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BOMBAY(1)
Les passagers du Mongolia avaient débarqué à Bombay. Le train de Calcutta ne partirait qu'à huit heures précises.  Mr. Fogg quitta le paquebot et donna à son domestique le détail de quelques emplettes à faire. Puis il se dirigea vers le bureau des passeports...
        

Liste des activités proposées pour ce chapitre

Dans la jungle
Le train qui conduit Mr Fogg de Bombay à Calcutta traverse jungles et forêts où règne un climat chaud et humide.

Le tigre du Bengale
Phileas Fogg et ses compagnons de voyage traversent des jungles où vivent des tigres. Le tigre du Bengale est l'animal emblématique de l'Inde. Il est malheureusement menacé de disparition. Faites des recherches sur ce félin et complétez le questionnaire.

At the restaurant
En arrivant à la gare de Bombay, Phileas Fogg se fait servir à manger dans un restaurant.

Le climat de Bombay
Située dans la zone tropicale, Bombay connaît un climat à deux saisons: la saison sèche et la saison humide.

Bombay jungle
What can you see in this picture?

Le télégraphe
Depuis le début du voyage, Le détective Fix utilie abondamment le télégraphe. C'est en effet par ce moyen que doit lui parvenir le mandat d'arrêt tant attendu...

Breakfast

Comment dessiner un tigre
Voici quelques astuces pour dessiner facilement le plus grand des félins. A vos crayons!

Le puzzle-planisphère
Arrivé à Bombay, Passepartout prend enfin conscience de l'étendue du voyage entrepris...

FORUM
posté le 28-02-2018 par CM2 de St Georges du Bois
At the restaurant by Morgane and Clara
posté le 28-02-2018 par CM2 de St Georges du Bois
At the restaurant by Martin and Mathis
posté le 28-02-2018 par CM2 de St Georges du Bois
At the restaurant by Aaron and Alice
posté le 08-02-2018 par CM1-CM2-2 Zola à Rochefort
Bonjour , nous avons décidé de ne pas choisir entre tous ces tigres. (dessins de Tiago, Marin et Émilie). A bientôt
posté le 03-02-2018 par CM1-CM2 de Draveil
Et pour vérifier vos réponses, nous avons préparé la correction de nos petits problèmes... Good luck !
posté le 03-02-2018 par CM1-CM2 de Draveil
Hello, après nous être beaucoup entrainés sur les petits problèmes que la maîtresse nous avait préparés sur les épisodes de Londres et Suez, nous avons écrit nos petits problèmes à nous ! Les voici...
posté le 03-02-2018 par CM1-CM2 de Draveil
Si vous voulez vérifier que vous avez bien compris nos ""Histoires comme ça de Rudyard Kipling, des petits questionnaires que nous avons écrits. Bonne chance ! ... et good bye !
posté le 03-02-2018 par CM1-CM2 de Draveil
Et maintenant, voici les histoires qu'il a écrites et que nous avons étudiées : les histoires comme ça ! Ce sont des petits contes qui expliquent pourquoi les animaux sont devenus "comme ça" (par exemple, pourquoi l'éléphant a-t-il une trompe ?). C'est très amusant, et nous avons bien ri !
posté le 03-02-2018 par CM1-CM2 de Draveil
Hello, nous avons travaillé sur un écrivain qui a vécu à la même époque que Jules Verne. Il était anglais comme Phileas Fogg mais est né en Inde Britannique. Il a beaucoup voyagé et a écrit des histoires pour les enfants avec des animaux sauvages, comme Le Livre de la Jungle. Avez-vous deviné qui c'est ? Voici sa biographie, avec un petit questionnaire...
posté le 23-01-2018 par CE2-CM1 de St Julia en Andorre
Sara et son frère ont tourné un nouveau petit film, de ce dialogue. Nous voulons le partager avec vous tous. Bon tour du monde.
posté le 19-01-2018 par CM1-CM2 de Fontenet
At the restaurant by Enora and Emmy
posté le 19-01-2018 par CM1-CM2 de Fontenet
At the restaurant by Baptiste and Charly
posté le 19-01-2018 par CM1-CM2 de Fontenet
At the restaurant by lukas and Gabriel
posté le 19-01-2018 par CM1-CM2 de Fontenet
At the restaurant by Enzo and Hugo
posté le 19-01-2018 par CM1-CM2 de Fontenet
At the restaurant by Victoria and Léane
posté le 19-01-2018 par CM1-CM2 de Fontenet
At the restaurant by Eva and Titouan
posté le 19-01-2018 par CM1-CM2 de Fontenet
At the restaurant by Marie and Tom
posté le 19-01-2018 par CE2-CM1 de St Julia en Andorre
At the restaurant, Saioa is mister Fogg and Bagdad is the waiter.
posté le 19-01-2018 par CE2-CM1 de St Julia en Andorre
At the restaurant, Oriol is mister Fogg and Joan is the waiter.
posté le 19-01-2018 par CE2-CM1 de St Julia en Andorre
At the restaurant, Miriam is Mister Fogg and Jana is the waiter.
posté le 16-01-2018 par CM1-CM2 Vouneuil-sur-Vienne
At the restaurant : un breakfast imaginé par Sacha et Romain
posté le 16-01-2018 par CM1-CM2 Vouneuil-sur-Vienne
At the restaurant : un menu revisité par Lara et Charline
posté le 16-01-2018 par CM1-CM2 Vouneuil-sur-Vienne
At the restaurant : un menu revisité par Julia and Alicia
posté le 16-01-2018 par CM1-CM2 Vouneuil-sur-Vienne
At the restaurant: un menu revisité par Andy and Timothée
posté le 09-01-2018 par CM2-D d'Attignat
At the restaurant by Célénia and Mathis
posté le 09-01-2018 par CM2-D d'Attignat
At the restaurant by Lola et Léo
posté le 08-01-2018 par Ecole primaire d'OTA
At the restaurant : by My-Lê (CE2) and Lily (CE1)
posté le 08-01-2018 par Ecole primaire d'OTA
At the restaurant : by Giulia (CM2) and Lésia (CM2)
posté le 08-01-2018 par Ecole primaire d'OTA
At the restaurant : by Emma (CM1) and Jeanne (CM1)
posté le 08-01-2018 par Ecole primaire d'OTA
At the restaurant : by André (CM2) and Pascal (CE1)
posté le 22-12-2017 par CM2 de Saint Hippolyte
Voilà une quatrième saynète At the restaurant.
posté le 22-12-2017 par CM2 de Saint Hippolyte
Nous vous envoyons une troisième saynète At the restaurant.
posté le 22-12-2017 par CM1-CM2 J. Ferry Saintes
voici notre enregistrement de "at the restaurant" by Janelle and Léa
posté le 22-12-2017 par CM1-CM2 J. Ferry Saintes
Voici notre enregistrement de "At the restaurant "by Elise and Eva
posté le 21-12-2017 par CM2-2 de Yerres
At the restaurant by Gwenn and Maéva
posté le 21-12-2017 par CM2-1 de Yerres
At the restaurant with Adrien and Mylan
posté le 21-12-2017 par CM2-1 de Yerres
At the restaurant with Alicia and Emma
posté le 20-12-2017 par CM1 de St Georges d'Oléron
At the restaurant, par Romane et Tiago
posté le 20-12-2017 par CM1 de St Georges d'Oléron
At the restaurant, par Elliot et Manoa
posté le 20-12-2017 par CM1 de St Georges d'Oléron
At the restaurant, par Kamélya et Zoé
posté le 20-12-2017 par CM1 de St Georges d'Oléron
At the restaurant, par Opale et Lian
posté le 20-12-2017 par CM1 de St Georges d'Oléron
At the restaurant, par Danielle et Romane
posté le 19-12-2017 par CM1-CM2 Vouneuil-sur-Vienne
Marine and Timothée at the restaurant
posté le 19-12-2017 par CM1-CM2 Vouneuil-sur-Vienne
Lara and Leelou at the restaurant
posté le 19-12-2017 par CM1-CM2 Vouneuil-sur-Vienne
Antonin and Andréa at the restaurant
posté le 19-12-2017 par CM1-CM2 Vouneuil-sur-Vienne
Alicia and Luis at the restaurant
posté le 16-12-2017 par CM1-CM2 de Muret
voici nos enregistrements un peu tardivement...
posté le 11-12-2017 par CM2 de Saint Porchaire
Ambre
posté le 11-12-2017 par CM2 de Saint Porchaire
Maëli et Rayan
posté le 11-12-2017 par CM2 de Saint Porchaire
Noë et Maël
posté le 11-12-2017 par CM2 de Saint Porchaire
Enzo at the restaurant
posté le 08-12-2017 par CE-CM de Ventalon
Saynete N°5 de Louca et Charles
posté le 08-12-2017 par CE-CM de Ventalon
La saynete N°5 de Mehdi et Raphael
posté le 08-12-2017 par CM1 de St Georges du Bois
At the restaurant by Nils and Robin
posté le 08-12-2017 par CM1 de St Georges du Bois
At the restaurant by Hadrien and Léonie
posté le 08-12-2017 par CM1 de St Georges du Bois
At the restaurant by Enoha and Jules
posté le 08-12-2017 par CM1 de St Georges du Bois
At the restaurant by Calie and Hugo
posté le 05-12-2017 par CM de La Varenne
Loïc and Pierre
posté le 05-12-2017 par CM de La Varenne
Clément and Camille
posté le 05-12-2017 par CM de La Varenne
Antonin and Romane
posté le 05-12-2017 par CM2 J. Jaurès 1 de Brignoles
At the restaurant by Gaël et Madeline
posté le 05-12-2017 par CM2 J. Jaurès 1 de Brignoles
At the restaurant by Clarisse et Sirine
posté le 05-12-2017 par CM2 J. Jaurès 1 de Brignoles
At the restaurant by Istavana et Nouria
posté le 05-12-2017 par CM2 J. Jaurès 1 de Brignoles
At the restaurant by Nathan et Ranya
posté le 05-12-2017 par CM2 J. Jaurès 1 de Brignoles
At the restaurant by Néo et Emma
posté le 04-12-2017 par CM1 L. Gaucher à Sainte Marie de Ré
Enzo et Melissa au restaurant
posté le 04-12-2017 par CM1 L. Gaucher à Sainte Marie de Ré
Edenne et Malo au restaurant
posté le 04-12-2017 par CM1 L. Gaucher à Sainte Marie de Ré
Clothilde et Phedra au restaurant
posté le 04-12-2017 par CM2 de Saint Hippolyte
La semaine dernière, nous avons préparé un questionnaire sur l'épisode Bombay 1. Seul ou par deux, nous avons proposé différentes questions. A vous de jouer. Bon travail!
posté le 04-12-2017 par CM2 de Saint Porchaire
Notre grille de mots croisés pour les mots difficiles de cet épisode. N'hésitez pas à nous envoyer un mail pour avoir les corrections (cherchez notre adresse dans l'activité puzzle planisphère). Les CM2 de St Porchaire
posté le 03-12-2017 par CM2 de Bavans
Thibault J and Kais : what do you want for breakfast ?
posté le 03-12-2017 par CM2 de Bavans
Clara and Laura : what do you want for lunch ?
posté le 03-12-2017 par CM2 de Bavans
Andréa and Marian : what do you want for breakfast ?
posté le 03-12-2017 par CM2 de Bavans
Sarah and Gorkem are at the restaurant
posté le 03-12-2017 par CM2 de Bavans
Loic and Andrea are at the restaurant
posté le 03-12-2017 par CM2 de Bavans
Kais and Candice M are at the restaurant
posté le 03-12-2017 par CM2 de Bavans
Axel and Léane are at the restaurant
posté le 01-12-2017 par CM2 de Saint Simon de Bordes
Bonjour, Voici le dialogue de Claudia et Solène, j?espère qu'il va vous plaire.
posté le 01-12-2017 par CM2 de Saint Hippolyte
Voici une deuxième saynète At the restaurant.
posté le 01-12-2017 par CM2 de Saint Hippolyte
Voici une première saynète At the restaurant.
posté le 30-11-2017 par CM1 d'Echillais
Hello, voici la saynète at the restaurant (the waiter: Kéo, Phileas Fogg: Celia and Louane)
posté le 30-11-2017 par CM2 Champlain à Rochefort
Encore une nouvelle version de Steeven et Martin.
posté le 30-11-2017 par CM2 Champlain à Rochefort
Une nouvelle version avec Nell et Lison.
posté le 30-11-2017 par CM2 Champlain à Rochefort
Hello, this is the scene At the restaurant by Jules and Clovis.
posté le 30-11-2017 par CM2 Champlain à Rochefort
bonjour,voici l'enregistrement de Pierre et Clara At the restaurant
posté le 29-11-2017 par CE2-CM1-CM2 de Pessines
Voici la saynète At the restaurant interprétée par Alexis et Nicolas.
posté le 29-11-2017 par CM2-B de Marennes
Antonin et Simon au restaurant.
posté le 29-11-2017 par CM2-B de Marennes
Jade et Charlotte s'essayent à jouer la saynette "At the restaurant".
posté le 29-11-2017 par CM2-B de Marennes
Mika et Lhouane dans les rôles de Philéas et du maître d'hôtel.
posté le 27-11-2017 par CM2-T d'Attignat
Notre document de travail pour jouer la saynète du restaurant avec nos propres commandes.
posté le 27-11-2017 par CM2-T d'Attignat
Enregistrement groupe 4
posté le 27-11-2017 par CM2-T d'Attignat
Enregistrements du groupe 3
posté le 27-11-2017 par CM2-T d'Attignat
Enregistrements du groupe 2
posté le 27-11-2017 par CM2-T d'Attignat
Bonjour ! Nous sommes allés manger au même restaurant que Philéas Fogg et nous avons tous passé notre commande au serveur. Voici nos productions par groupes.
posté le 26-11-2017 par CM1-CM2 de Miollis
Le dialogue avec les accentuations sur les mots
posté le 26-11-2017 par CM1-CM2 de Miollis
Un memory sur la nourriture avec les syllabes accentuées et les prononciations.
posté le 24-11-2017 par CM1-CM2 B de Saint Sauveur d'Aunis
voici notre 2ème saynète
posté le 24-11-2017 par CM1-CM2 B de Saint Sauveur d'Aunis
voici notre première saynète
posté le 24-11-2017 par CM1-CM2 de Montastruc
Voici la scène du restaurant interprétée par Clara et Loan.
posté le 23-11-2017 par CM2-T d'Attignat
At the restaurant by Jade and Raphaël.
posté le 23-11-2017 par CM2-T d'Attignat
At the restaurant by Sullyvan and Robinson.
posté le 23-11-2017 par CM2-T d'Attignat
At the restaurant by Mahée and Julia.
posté le 22-11-2017 par CM2-B de Marennes
Ce matin suite à un travail écrit, les élèves ont inventé à leur tour des questions de lecture à partir du début de l'épisode Bombay(1). Je vous en propose quelques-unes :
- Combien y a-t-il d'habitants en Inde ?
- Combien fait la superficie du triangle que représente l'Inde ?
- A quelle heure Philéas Fogg est-il arrivé à Bombay ?
- A quelle heure le train qui relie Bombay à Calcutta part-il ?
- Où se dirige Passepartout après avoir entrevu un carnaval ?
- Fix a-t-il eu son mandat d'arrestation ?
- Où se promène Passepartout quand-il fait ses emplettes ?
- Qu'ignorait Passepartout ?
- Que faut-il enlever pour entrer dans une pagode ?
- Sur quoi Passepartout fut renversé dans la pagode ?
- Quel âge a Francis Cromarty ?
posté le 23-11-2017 par CM2-B de Marennes
Quel petit animal appelé "baton du diable" Phileas Fogg pourrait-il rencontrer pendant sa traversée de l'Inde ?
INDICE : Nous élevons ces animaux dans notre classe.
posté le 20-11-2017 par CM2-T d'Attignat
Bonjour, aujourd'hui nous faisons une activité pou identifier les différents plats qui figurent au menu de la saynète. Nous vous proposons notre fiche.
posté le 19-11-2017 par CM1 Berthelot à La Rochelle
Bonjour, Voici une fiche documentaire sur le tigre.
posté le 11-03-2017 par CM1 de l'école de Massieux
Bonjour, voici un document sur la nourriture. Merci au site "La trousse de Sobelles".
posté le 10-01-2017 par CM1 Ventabrun de Nice
Pendant les vacances, nous avons lu des livres différents sur l'Asie. Chacun a présenté son livre à la classe. Shanna a lu "Shubha, Jyoti & Bhagat vivent en Inde" de Philippe Godard et ce livre lui a beaucoup plu... Elle a donc préparé des fiches sur l'Inde à partir de ce qu'elle a appris dans ce livre. Les voici.
posté le 16-01-2016 par Cycle 3 de Vieille-Chapelle
L'année passée les élèves ont pu participer à un english breakfast organisé par l'école et la cuisinière Manou. Les cycle 3 de l'école ont du à tour de rôle jouer le rôle de serveur ou client du restaurant en passant commande auprès de camarades... voici les menus plastifiés qu'ils ont utilisés.
posté le 09-12-2015 par CM2 Arc-en-Ciel de St-Germainmont
Voici une petite activité amusante si vous aimez décoder le morse.
posté le 19-11-2015 par CM1-CM2 de Marsilly
Voici une fiche de jeu "FOOD" pour revoir le vocabulaire
posté le 19-11-2015 par CM1-CM2 de Marsilly
voici toute une séquence sur "at the restaurant " avec des menus etc.... réalisée par une collègue . merci pour ce travail !
posté le 19-11-2015 par CM1-CM2 de Marsilly
Bonjour, voici une idée pour les arts visuels... Il faut compléter la déesse le plus fidèlement possible . Bonne chance !
posté le 19-11-2015 par CM2 de St Savinien
Pour que mes élèves fassent des recherches, j'ai mis le doc tigre du Bengale en Open texte document. Si ça peut rendre service, le voilà pour vous! Bonne recherche. La maîtresse savinoise
posté le 19-11-2015 par CM1 de Revest-les-Eaux
Bonjour, voilà une fiche que je vais donner à faire à mes élèves en Histoire des Arts sur Henri Rousseau.
posté le 18-11-2015 par CE2-CM1 de Bussac-Forêt
Et pour terminer voici la fiche sur le télégraphe morse. J'ai repris le travail des CM2 de Marennes sur le forum l'année dernière et j'y ai ajouté l'alphabet morse.
posté le 18-11-2015 par CE2-CM1 de Bussac-Forêt
Pour travailler en mathématiques sur la lecture de tableau, voici une fiche reprenant l'activité "Le climat de Bombay".
posté le 18-11-2015 par CE2-CM1 de Bussac-Forêt
Voici sur papier pour vos élèves comment dessiner un tigre.
posté le 03-12-2014 par CM1 d'Escaldes en Andorre
Rencontre avec les parents de Mahek, originaire d'Inde.
posté le 26-11-2014 par CM1 de St Yrieix La Perche
Voici une chanson que nous avons apprise en liaison avec le projet tour du monde. "Faire le tour du monde en 80 jours" des Enfantastiques
posté le 26-11-2014 par CM1 de Gémozac
Pour les cruciverbistes voici une grille de mots croisés avec des mots difficiles du texte "Bombay1" Vous pourrez nous envoyer un message si vous souhaitez une correction.
posté le 15-01-2018 par CM1-CM2 de La Brée
Bonjour nous utilisons votre grille d mots croisés de 2014. est-ce que tous les mots de la grille sont dans le texte? Nous ne les avons pas tous trouvés. est-ce que vous soulez bien nous envoyer la correction? merci les CM de la Brée les bains
posté le 25-11-2014 par CM1 de Gémozac
En ce moment nous travaillons en géographie sur la répartition de la population en Europe. Voici un tableau à compléter après une recherche internet. Comme dans ce dernier épisode il est question de la population en Inde, je l'ai rajoutée au tableau. Ce sera intéressant de comparer les densités entre les pays.
posté le 21-11-2014 par CM2 de Marennes
Bonjour. A l'instar des tigres blancs de Saujon, je propose le télégraphe morse en fiche papier pour travailler sur table.
posté le 21-11-2014 par CM2 de Marennes
Le climat de Bombay en format Open pour travailler sur table.
posté le 15-12-2013 par CM1 de St Gervais Les 3 Clochers
Voici une carte de France des lignes de télégraphe de Chappe. Nous nous sommes rendus compte que nous avions un télégraphe dans notre village !! Malheureusement nous ne savons pas où mais nous allons nous renseigner. Regardez la carte, peut-être y serez-vous aussi ?
posté le 25-11-2011 par Les tigres blancs de Saujon
Les énigmes en PDF pour travailler en classe. Le Climat à Bombay.
posté le 25-11-2011 par Les tigres blancs de Saujon
Les énigmes en PDF pour travailler en classe... Le télégraphe.
posté le 22-11-2011 par CM2 de Saint-Savinien
Voici une aide pour décrire un animal en anglais, aide à l'activité "Bombay Jungle".
posté le 22-11-2011 par CM2 de Saint-Savinien
Voici de quoi faire un lien entre l'anglais et la science sur la classification des animaux.
C'est d'un bon niveau mais c'est sympa, les élèves accrochent bien.
Bon courage!
posté le 22-11-2011 par CM2 de Saint-Savinien
Mémo météo à rétrécir pour que les 2 pages tiennent sur du format A4.
Ça sent les évaluations individuelles.
Après entrainement en compréhension orale de London(2)...
Bonne chance!