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SUEZ(1)
C'est à Suez que Mr Fogg et son domestique Passepartout vont faire la connaissance de l'inspecteur Fix. Ce dernier, attiré par la forte récompense promise, s'est lancé sur les traces du voleur de banque. |
  
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 Portrait robotUn bon inspecteur doit être physionomiste: il doit avoir une bonne mémoire des visages pour identifier les personnes d'un simple coup d’œil. | Le carnet de Phileas Fogg Phileas Fogg note tous ses trajets sur un petit carnet où il fait le compte des jours passés depuis son départ. Cela lui permet de savoir s'il a pris du retard ou de l'avance sur ce qu'il avait prévu. |  Arrivée à SuezLe paquebot sera t-il à l'heure? Ou bien aura t-il été retardé par une mer houleuse? |
 At the Consul officeLe détective Fix suit Philéas Fogg car il pense que c’est le voleur. Ce dernier débarque à Suez, en Egypte... |  Le canal de SuezLorsque Phileas Fogg arrive à Suez, en 1872, cela fait seulement 5 ans qu'existe le canal reliant la Méditérranée à la Mer Rouge. |  Calendrier de voyageTéléchargez et imprimez ce document recto-verso. Il vous permettra de noter les différentes étapes du voyage de Phileas Fogg et de les reporter sur un planisphère. |
 Phileas Fogg's calendarL'agenda de Phileas Fogg a pris l'eau sur le Mongolia. Retrouvez les mots qui ont été effacés! | Family game about english speaking countries Un jeu de familles pour connaître les pays anglophones |
| FORUM | ||
| posté le 16-10-2020 par CM2 Emile Zola Rochefort |  | |
| Bonjour,voici la saynète "At the consul office " par Lorenzo et Mohamed Ali | ||
| posté le 16-10-2020 par CM1 CM2 Ecole Valin La Rochelle | | |
| Bonjour, voici la saynète At the consul office par Guillaume et Arthur. A bientôt ! | ||
| posté le 16-10-2020 par CM1 CM2 Ecole Valin La Rochelle | | |
| Bonjour, voici la saynète At the consul office par Louiza et Emile. A bientôt ! | ||
| posté le 16-10-2020 par CM1 CM2 Ecole Valin La Rochelle | | |
| Bonjour, voici la saynète At the consul office par Maryam et Jessie. A bientôt ! | ||
| posté le 16-10-2020 par CM1 CM2 Ecole Valin La Rochelle | | |
| Bonjour, voici la saynète At the consul office par Martin et Basile. A bientôt ! | ||
| posté le 16-10-2020 par CM1 CM2 Ecole Valin La Rochelle | | |
| Bonjour, voici la saynette At the consul office par Maryam et Jessie. A bientôt ! | ||
| posté le 16-10-2020 par CM1 CM2 Ecole Valin La Rochelle | | |
| Bonjour, voici la saynette At the consul office par Martin et Basile. A bientôt ! | ||
| posté le 15-10-2020 par CM1-CM2 Ste Marie de Ré | | |
| Et enfin, la saynète avec Maxime et Lana. | ||
| posté le 15-10-2020 par CM1-CM2 Ste Marie de Ré | | |
| Puis l'enregistrement avec Pablo et Lucas. | ||
| posté le 15-10-2020 par CM1-CM2 Ste Marie de Ré | | |
| Bonjour, Voici la saynète Suez n°1, avec Nina et Simon. | ||
| posté le 13-10-2020 par CM2 de l'école de Thénac | | |
| Lecture du sketch d'anglais CM2 Thénac | ||
| posté le 11-06-2019 par CM1 CM2 de Chaniers |  | |
| Au théâtre : Mister Fogg et Passepartout profitent de leur séjour en Egypte pour visiter les fameuses pyramides. | ||
| posté le 03-02-2019 par CE2-CM1 de La Jarrie |  | |
| Hello D'autres productions de la classe sur le thème de l?Égypte. | ||
| posté le 27-01-2019 par CE2-CM1 de La Jarrie | | |
| Bonjour à tous Nous envoyons avec un peu de retard des productions artistiques en rapport avec l'Egypte, que nous avons réalisées en classe: des cartouches avec nos prénoms écrits en hiéroglyphes et des pyramides égyptiennes. La classe de CE2/CM1 La Jarrie | ||
| posté le 17-10-2018 par CM1-CM2 de St-Georges Antignac | | |
| Bonjour, Un papa d'élève nous as prêtés des souvenirs de son expérience en tant que militaire en Égypte : nous avons pu toucher un véritable papyrus sur lequel figure la carte de l?Égypte en couleurs ! On peut y voir très nettement le canal de Suez. | ||
| posté le 09-10-2018 par CM1-CM2 de St-Georges Antignac | | |
| Bonjour, Voici notre travail en arts plastique autour des épisodes "London". Nous nous sommes imaginés en garde britannique sur lequel nous avons ajouté des images correspondant à nos goûts / passions. Puis, nous avons écrit notre portrait en-dessous. Ce sont nos porte-manteaux de cette années et les autres élèves de l'école peuvent venir nous découvrir dans nos portraits physiques et nos productions écrites. | ||
| posté le 27-06-2018 par CM1 de St Georges d'Oléron |  | |
| Fiche technique d'arts plastiques réalisée par Esia et Elliot expliquant comment nous avons construit nos pyramides d'Egypte | ||
| posté le 03-11-2017 par ULIS-A de Jonzac | | |
| Activité complémentaire autour du canal de Suez | ||
| posté le 03-11-2017 par ULIS-A de Jonzac | | |
| Repérer les premières étapes du voyage de Philes Fogg et de Passepartout | ||
| posté le 20-10-2017 par CM1-CM2 de Draveil | | |
| De nouveau, nous avons fabriqué le drapeau du pays que nous sommes en train de traverser avec Philéas, en nous aidant d'un programme de construction géométrique : celui du drapeau de l'Egypte ! Nous le partageons avec vous... | ||
| posté le 17-10-2017 par CM2-T d'Attignat | | |
| Bonjour, pour la semaine du goût vendredi dernier, nous avons préparé en classe un couscous égyptien : c'est un couscous sucré ! Nous avons ensuite invité nos camarades de CM2 pour goûter avec nous. Nous vous proposons la recette en anglais avec le lexique des ingrédients, des ustensiles et de quelques verbes d'action. | ||
| posté le 16-10-2017 par CM2 de Saint Porchaire | | |
| Les mots croisés de vocabulaire pour Suez 1 | ||
| posté le 19-10-2016 par CM1 de Marsilly | | |
| Dans l'esprit du jeu " Portrait robot" voici un jeu du "qui est-ce ?" en anglais . | ||
| posté le 13-10-2016 par CM2 d'Attignat | | |
| Après les "gâteaux" dans les moules, nous sommes passés aux petits biscuits. Ce matin, Eloïse, Ayoub, Paul C, Axel, Mayssane, Lamia, Matteo et Alexis (il fallait beaucoup de petites mains;) ont préparé des Ménenaths, de petits gâteaux individuels fourrés à la pâte de dattes et couverts de sucre glace. On les a mangés accompagnés de dattes entières. On les a trouvés un peu secs mais en Egypte, ils accompagnent le thé à la menthe. La pâte de dattes était une belle découverte : c'était amusant de la rouler en billes et de la goûter telle quelle, comme une pâte de fruits. | ||
| posté le 13-10-2016 par CM2 Champlain à Rochefort | | |
| Bonjour,nous avons travaillé sur le dictionnaire et donc sur le sens des mots et leurs définitions. Aussi nous vous proposons un travail de réécriture sur un paragraphe du 3eme épisode que nous avons sélectionné, où vous pourrez remplacer les noms communs par leur définition. Bon travail. A bientôt. | ||
| posté le 11-10-2016 par CM2 d'Attignat | | |
| Bonjour, aujourd'hui pour la semaine du goût c'était "Basboussa", un gâteau à base de semoule préparé par Léo, Salomé, Noa et Emilie, Amine et Kévin. C'est un dessert traditionnel égyptien qu'on retrouve souvent dans la pâtisserie orientale et dont il existe plusieurs versions en modifiant légèrement les ingrédients. La consistance est un peu différente mais il a été bien apprécié par la plupart d'entre-nous. Bonne dégustation ! | ||
| posté le 10-10-2016 par CM2 de Saint Sauveur d'Aunis | | |
| Pour jouer les différentes saynètes nous avons réalisé deux marottes : Phileas Fogg et Passepartout. Nous posterons d'autres marottes dès qu'un nouveau personnage apparait. Nous avons rédigé le mode d'emploi. La classe de CM2 de Saint Sauveur | ||
| posté le 02-10-2015 par CM2 de St Savinien | | |
| Aide à l'activité "Phileas Fogg calendar": Comment dire, lire et écrire la date en Anglais"? Voici le secret... Have a nice day! | ||
| posté le 11-10-2014 par CM2 de Pégomas | | |
| Bonjour à tous, voici un loto sur la météo utilisé par les CM2 de Pégomas pour réviser. Nous vous souhaitons de bien jouer ! | ||
| posté le 27-03-2014 par CM1 des Gémeaux à Lyon | | |
| Frises pour embellir les cahiers de mathématiques. Au fond de notre classe, sont rassemblés dans une petite boîte des modèles de frises à reproduire. Lorsque les élèves ont terminé leurs exercices, ils peuvent aller choisir un modèle, retourner s'assoir avec leur frise en main, la reproduire à la règle et au crayon à papier en bas d'une page de leur cahier de mathématiques et la colorier librement avec des crayons de couleur. Cela rend vraiment bien ! Le fichier joint est un ensemble de frises tout juste créé par les élèves sur le thème de l'Egypte, en lien avec le tour du monde en 80 jours. NB pour les maitres : ces frises sont à plastifier pour pouvoir durer dans le temps, puis à couper sous forme de bandes. | ||
| posté le 06-11-2013 par CM1 des Gémeaux à Lyon | | |
| Voilà un long questionnaire de lecture sur le texte de SUEZ 1. Cette fois, les élèves ont répondu aux exercices variés. Prochainement, concernant les autres textes, ils fabriqueront certainement des questionnaires du même type. | ||
