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YOKOHAMA(2)
Le paquebot faisant la traversée de Yokohama à San Francisco se nomme le "General-Grant". C'était un vaste steamer à roues, avec une puissante voilure. C'est son bord que Passepartout retrouve l'inspecteur Fix. Leur rencontre sera houleuse...
        

Liste des activités proposées pour ce chapitre

Mer calme
Pendant cette traversée il ne se produisit aucun incident nautique bien que la mer soit un peu agitée. L'océan Pacifique justifiait assez bien son nom.

Fix and Passepartout allies
Ils embarquent tous à bord du « General Grant » à destination de San Francisco. Lorsque Passepartout croise Fix à bord, il lui saute à la gorge et lui administre une volée.

La ceinture de feu du Pacifique
Mais pourquoi l'océan Pacifique est-il entouré de volcans? D'où viennent-ils et comment se sont-ils formés?

A trip to Yokohama
Saurez-vous vous repérer dans Yokohama?

La musique au temps de Phileas Fogg
Avant d'être au service de Phileas Fogg, Passepartout a été chanteur ambulant. Mais quelle musique écoutait-on au XIXème siècle ?

La peinture au temps de Philéas Fogg
Pendant que Philéas Fogg effectue son tour du monde, de nombreux artistes représentent le monde dans lequel ils vivent, par différentes techniques artistiques. Nous nous intéresserons dans cette activité plus particulièrement à la peinture.

Construction d'un steamer
Arriverez-vous à reconstituer un "steamer à roues" à partir de ses différents éléments?
  

FORUM
posté le 21-05-2019 par CM1 de St Georges d'Oléron
Fix and Passepartout allies, by Maël and Tao
posté le 13-05-2019 par CM1 CM2 de Chaniers
Fix and passepartout with Noélyne and Tommy
posté le 13-05-2019 par CM1 CM2 de Chaniers
Fix and Passepartout Allies with Timéo and Rudi
posté le 13-05-2019 par CM1 CM2 de Chaniers
Fix and Passepartout Allies with Mathilde and Loane.
posté le 08-05-2019 par CM1-CM2 de St-Georges Antignac
Fix and Passepartout allies by Sevan and Zia.
posté le 08-05-2019 par CM1-CM2 de St-Georges Antignac
Fix and Passepartout allies by Quentin and Evan.
posté le 08-05-2019 par CM1-CM2 de St-Georges Antignac
Fix and Passepartout allies by Lény and Elya.
posté le 30-04-2019 par CM2 L. Lagrange de Saintes
Fix and Passepartout allies by Rémi and Kisima
posté le 30-04-2019 par CM2 L. Lagrange de Saintes
Fix and Passepartout allies by Nathan and Yanis
posté le 30-04-2019 par CM2 L. Lagrange de Saintes
Fix and Passepartout allies by Cléo and Camille
posté le 12-04-2019 par CM1-CM2 de Léo Lagrange à Saintes
Fix and Passepartout allies by Emilie and Solène
posté le 12-04-2019 par CM1-CM2 de Léo Lagrange à Saintes
Fix and Passepartout allies by Lilou and Louis
posté le 08-04-2019 par CM1-CM2 de Saint - Vivien
Fix and Passepartout allies by Luna and Lily-Rose
posté le 08-04-2019 par CM1-CM2 de Saint - Vivien
Fix andPassepartout allies by Alban and Antone
posté le 08-04-2019 par CM1-CM2 de Saint - Vivien
Fix and Passepartout allies by Emy and Maxence
posté le 26-03-2019 par CM1 de La Vergne
Enregistrement de la saynète en anglais.
posté le 27-03-2017 par CM2 de Saint-Germainmont
Bonjour, Voici notre questionnaire sur ce chapitre.
posté le 27-03-2017 par CM2 Saint Porchaire
Notre questionnaire sur Yokohama 2
posté le 25-06-2015 par CM1 d'Escaldes en Andorre
Vidéo très courte trouvée par Joan-Miquel sur les volcans,
posté le 24-04-2015 par CM1 d'Escaldes en Andorre
Un petit article sur des pierres volcaniques apportées par 2 enfants de la classe.
posté le 07-04-2015 par CM1 de Vouneuil sur Vienne
Nous avons fabriqué un questionnaire de lecture sur Yokohama 2 en triant les questions en 3 catégories : celles pour lesquelles la réponse est directement dans le texte, les plus faciles, celles où on doit prendre des indices dans le texte pour trouver les réponses (un petit peu plus compliquées)  et enfin celles où on doit utiliser ses connaissances ou ce que l'on a compris mais qui n'est pas dit dans le texte (implicite).
posté le 31-03-2015 par CM de La Primaube
Une lecture compréhension des élèves de La Primaube.
posté le 04-04-2014 par CM1 des Gémeaux à Lyon
Problèmes avec des fractions.

Nous venons de terminer notre séquence sur les fractions. Des élèves de la classe ont ensuite inventé des énoncés de problèmes en lien avec le tour du monde en 80 jours.
Les voici dans le fichier joint  :
posté le 03-04-2014 par CM2 Lavoisier à La Rochelle
Un document pour aider les élèves à travailler sur le plan de Yokohama. La maîtresse de l'école Lavoisier de La Rochelle.
posté le 16-05-2013 par Ecole de Courpignac
Nous vous proposons des itinéraires pour vous exercer sur le plan de Yokohama.
posté le 19-04-2012 par CM2 de Saint-Savinien
Exercice en Histoire de l'Art pour voir si les élèves sauront réassocier les tableaux rencontrés dans "la peinture au temps de Philéas Fogg" avec leurs auteurs. Bon travail à vous!
La maîtresse savinoise.
posté le 05-04-2012 par CM2 de Saint-Savinien
Montage Mémo pour retenir les infos utiles sur la peinture au temps de Phileas Fogg prises sur la frise. Pas facile à retenir mais on y travaille! La maîtresse savinoise
posté le 26-03-2012 par CM2 de Saint-Savinien

Aide pour travailler sur les volcans du pacifique en format ODT. Il vous faudra aussi l'aide d'Internet pour plus de précisions. Bonne chance!


La maîtresse savinoise.