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HONG-KONG(2)
La petite goélette "Tankadère" file sur la mer déchainée. Arrivera t-elle à temps à Shangaï pour permettre à Phileas Fogg et ses compagnons de monter à bord du paquebot pour Yokohama ? |
  
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 Coordonnées terrestres"...Pendant la nuit, la Tankadère coupait le tropique du Cancer...". Pour se repérer sur la planète, les navigateurs utilisent des lignes imaginaires qui forment un quadrillage à la surface de la Terre.. |  Mer déchainéeAlors que la petite goélette "Tankadère" file vers Yokohama, le baromètre est au plus bas et la mer se déchaine. |  Looking for a boatAprès avoir enivré Passepartout, Fix se promène sur le quai et croise Phileas Fogg qui, après avoir raté le départ du Carnatic, cherche une embarcation pour se rendre à Yokohama. Phileas interpelle alors un capitaine. |
 Le trésor des Pirates"Au lever du soleil, la goélette avait fait plus de cent milles." Pour naviguer il faut savoir utiliser une carte et calculer la route à suivre pour prendre le bon cap. Comme sur cette vieille carte au trésor... |  RoomsLocate the characters on the boat. |  Le trophée Jules VerneAprès avoir effectué l'activité sur les coordonnées terrestres, découvrez le Trophée Jules Verne, une course autour du monde à la voile sans escale. |
| FORUM | ||
| posté le 24-03-2020 par CM1B Louis Bouchet Royan |  | |
| Looking for a boat by Maëlys and her mother. | ||
| posté le 23-03-2020 par CM1B Louis Bouchet Royan | | |
| looking for a boat by Romain and his mother | ||
| posté le 22-03-2020 par CM1B Louis Bouchet Royan | | |
| looking for a boat by Lucie and his dad | ||
| posté le 22-03-2020 par CM1B Louis Bouchet Royan | | |
| Looking for a boat by Rachel and his mother. | ||
| posté le 02-03-2020 par CM2 Les Marronniers | | |
| Looking for a boat by Kurt Noan et Ellyott | ||
| posté le 02-03-2020 par CM2 Les Marronniers | | |
| Looking for a boat by Yuna Zoé et Enzo | ||
| posté le 02-03-2020 par CM2 Les Marronniers | | |
| Neww meeting beetwin Fix and Passpartout by Sacha et Nathan | ||
| posté le 02-03-2020 par CM2 Les Marronniers | | |
| Neww meeting beetwin Fix and Passpartout by Nina et Laure | ||
| posté le 02-03-2020 par CM2 Les Marronniers | | |
| Neww meeting beetwin Fix and Passpartout by Lucas et Kizzie | ||
| posté le 02-03-2020 par CM2 Les Marronniers | | |
| Shopping by Ellyott et Nina | ||
| posté le 02-03-2020 par CM2 Les Marronniers | | |
| Shopping by Sacha et Jazmin | ||
| posté le 23-02-2020 par CM1/CM2 de St Georges d'Oléron | | |
| Looking for a boat, by Mael and Enora | ||
| posté le 20-02-2020 par CE2-CM1-CM2 - Orignolles | | |
| Bonjour, voici le dialogue " Looking for a boat", par Ynaïs, Thiméo et Axelle. Bonne écoute | ||
| posté le 20-02-2020 par CM1/CM2 de St Georges d'Oléron | | |
| Looking for a boat, by Victoire and Zélie G | ||
| posté le 18-02-2020 par CM1/CM2 de St Georges d'Oléron | | |
| Looking for a boat by Zélie G and Yana | ||
| posté le 17-02-2020 par CM1-CM2 Savinois Classe12 | | |
| Saynète savinoise 10 par Tom T et Manon | ||
| posté le 17-02-2020 par CM1-CM2 Savinois Classe12 | | |
| Saynète savinoise 10 par Tiago et Clayton | ||
| posté le 17-02-2020 par CM1-CM2 Savinois Classe12 | | |
| Saynète savinoise 10 par Tiago et Adam | ||
| posté le 17-02-2020 par CM1-CM2 Savinois Classe12 | | |
| Saynète savinoise 10 par Paul et Tom B | ||
| posté le 17-02-2020 par CM1-CM2 Savinois Classe12 | | |
| Saynète savinoise 10 par Louane et Lucas R | ||
| posté le 17-02-2020 par CM1-CM2 Savinois Classe12 | | |
| Saynète savinoise 10 par Leïa et Lisa | ||
| posté le 17-02-2020 par CM1-CM2 Savinois Classe12 | | |
| Saynète savinoise 10 par Jade et Lillian | ||
| posté le 17-02-2020 par CM1-CM2 Savinois Classe12 | | |
| Saynète savinoise 10 par Ilian et Maden | ||
| posté le 17-02-2020 par CM1-CM2 Savinois Classe12 | | |
| Saynète savinoise 10 par Esteban et Clara | ||
| posté le 17-02-2020 par CM1-CM2 Savinois Classe12 | | |
| Saynète savinoise 10 par Amaury et Léo | ||
| posté le 11-02-2020 par CM1-CM2 Savinois Classe12 |  | |
| Suite à notre réflexion sur les déchets à Calcutta, voici de quoi retenir l'essentiel sur les déchets et ce que nous en faisons. C'est la synthèse de nos leçons. Nous espérons que ça vous sera utile. Les CM1 CM2 Savinois | ||
| posté le 05-03-2018 par CM2-T d'Attignat |  | |
| Voici notre fiche de travail individuel sur l'activité "Rooms". | ||
| posté le 01-03-2018 par CM2-T d'Attignat | | |
| Bonjour, nous vous proposons un petit memory pour travailler sur les pièces de la maison. Il est fait à partir de ce site http://www.toolsforeducators.com/ très intéressant pour fabriquer des jeux en anglais. | ||
| posté le 29-02-2016 par CM2 de Saint Lyphard | | |
| notre questionnaire sur Hong Kong 2 | ||
| posté le 26-02-2014 par CM1 des Gémeaux à Lyon | | |
| Voilà un petit dossier que nous avons constitué suite à notre étude de la numération sino-japonaise. Il comprend : - un extrait d'un manuel de mathématiques grâce auquel nous avons découvert la numération chinoise - une explication que nous avons rédigée - des recherches que nous avons effectuées à propos de la Chine, recherches dont nous avons codé toutes les données chiffrées en chinois. Saurez-vous les décoder ? | ||
| posté le 21-02-2014 par CE2-CM1-CM2 de Fuissé | | |
| Voici le vocabulaire pour la lecture Hong Kong 2 dont nous avons cherché le sens dans le dictionnaire. | ||
| posté le 08-03-2013 par CM de La Primaube | | |
| Une fiche de compréhension de lecture proposée par les élèves. | ||
| posté le 16-02-2012 par CM2 de Saint-Savinien | ||
| Pour travailler sur le trophée Jules Verne, voici un condensé de la recherche sur internet sous forme d'une lecture documentaire. | ||
| posté le 16-02-2012 par CM2 de Saint-Savinien | ||
| Voici la carte au trésor en PDF pour ceux qui auraient du mal à l'ouvrir par le lien de l'activité "pirates" | ||
