 | | | | | | | | | |  | | | | | | |
 |  | | | | | | | | | | | | | | | |
| London | Suez | Bombay | Calcutta | Hong-Kong | Yokohama | San Francisco | New-York | London |
| Chapitres Documentation Inscription Exposition Infos | Classes |
  |
YOKOHAMA(1)
Passepartout se retrouve seul et sans argent, errant dans les rues de Yokohama. Pour payer son passage sur un paquebot vers les Etats Unis, et avoir ainsi une chance de retrouver son maître, il va devoir trouver du travail... |
  
|
 Les grandes villes du JaponSaurez-vous localiser quelques villes japonaises très connues? À vos atlas ! |  Temps calmeA Yokohama, au pays du soleil levant, la météo est plutôt clémente, ce qui permet à Passepartout d'arpenter les rues à la recherche d'un moyen de rejoindre son maître. |  Looking for a jobPassepartout, après s’être réveillé de son ivresse, embarque in extremis sur le Carnatic, pensant que son maître est à bord... |
 Apprendre et enregistrer les saynètes en anglaisVoici 2 films réalisés dans les classes de Marsilly et Saint-Savinien montrant des groupes d'élèves s'entraînant à la lecture des saynètes, puis s'enregistrant directement sur l'ordinateur de la classe. |  A la brocanteComme Passepartout, visitez la brocante et faites votre choix parmi les articles proposés. Mais à certaines conditions... |  Les musiques de cirqueComme Passepartout, vous êtes sûrement déjà allés au cirque, mais comme spectateur bien sûr. Avez-vous remarqué l'importance de la musique qui accompagne les numéros des artistes? |
 Can / Can'tPassepartout's job interview: what can he do? |
| FORUM | ||
| posté le 18-03-2019 par CM2 de St Georges du Bois |  | |
| Looking for a job by Nils, Hugo and Ewen | ||
| posté le 14-03-2019 par CM2 de Préguillac | | |
| Voici l'enregistrement de Gaëtan, Mélissa et Julie pour "Looking for a job". | ||
| posté le 14-03-2019 par CM2 de Préguillac | | |
| Voici l'enregistrement d'Emy, Maïa N. et Soriane pour "Looking for a job". | ||
| posté le 14-03-2019 par CM2 de Préguillac | | |
| Voici l'enregistrement de Brann, Hugo et Enzo pour "Looking for a job". | ||
| posté le 27-06-2018 par CM1 de St Georges d'Oléron |  | |
| Fiche technique d'arts plastiques réalisée par Loïs et Oliver expliquant comment nous avons réalisé nos cerisiers du Japon | ||
| posté le 10-06-2018 par CM1-CM2 de Draveil | | |
| Nous partageons avec vous le programme de construction du drapeau du Japon. A vos compas ! | ||
| posté le 15-03-2018 par CM2-T d'Attignat | | |
| Voici notre fiche de travail individuel sur la brocante. | ||
| posté le 20-03-2017 par CM2 Saint Porchaire | | |
| Notre questionnaire sur Yokohama 1 | ||
| posté le 18-03-2015 par CE2-CM2 de Grépiac |  | |
| + la grenouille (trouvée sur clipart panda) à cacher dans la classe... | ||
| posté le 18-03-2015 par CE2-CM2 de Grépiac | | |
| Bonjour à tous, Voici l'affiche pour le rituel d'anglais mise à jour. (Un élève mène le rituel tous les jours (ou presque...) en déroulant les questions de l'affiche). La maîtresse des CE2/CM2 de Grépiac. | ||
| posté le 17-03-2015 par CM1 de Gémozac | | |
| Voici un questionnaire pour le chapitre yokohama1 | ||
| posté le 15-03-2015 par CM1-CM2 de N. D. de Gravenchon | | |
| Le nom nommé aux acrobates du cirque peut également permettre de travailler la tirade des nez extraite de Cyrano de Bergerac. En répartissant les " tons" entre les élèves de la classe, cela peut donner lieu à une présentation originale. Généralement, même les plus jeunes accrochent bien sur ce texte vraiment très drôle et il est également possible de travailler en expression écrite sur les " tons" différents avec une autre partie du corps : une année, nous l'avions faite - en simplifiant le forme évidemment - avec des grands pieds et des grandes oreilles... | ||
| posté le 14-03-2015 par CM1-CM2 de N. D. de Gravenchon | | |
| Voici un petit exercice pour travailler les équivalences pieds/pouces. N'hésitez pas à nous envoyer vos réponses! | ||
| posté le 14-03-2015 par CM1-CM2 de N. D. de Gravenchon | | |
| "A la brocante" remis en page pour tenir sur une feuille et pour permettre une séance de recherche en groupe. Bon courage à tous ! | ||
| posté le 20-03-2013 par CM de La Primaube | ||
| Bonjour, De passage en Asie, nous avons fait l'origami de la grue et celui de la cigale. Dans notre école, nous parlons français et occitan, du coup, on vous a préparé un enregistrement de la fiche de fabrication dans les deux langues. A lire et à écouter dans la rubrique exposition. En parallèle, nous avons lu le superbe livre "les mille oiseaux de Sadako" d'Eleanor Coerr, que l'on vous conseille avant de quitter le Japon. A bientôt, Sandrine Larribe, école élémentaire Jean Boudou. | ||
| posté le 26-03-2012 par CM2 de Saint-Savinien | | |
Aide pour l'activité "musiques de cirque": Ci-joint un texte informatif afin de s'entrainer seul à sélectionner les infos recherchées. Pas toujours évident... La maîtresse savinoise | ||
